Disciplines
L’espace et l’utilisation des outils numériques
Les niveaux
MS, GS.
Auteur
S. BURDY
Lentille
– Utiliser les touches de mise en scène (haut, basse, gauche, droite) pour déballer une personne dans un jeu éducatif.
Communication avec les programmes

Cycle 1 – Programme 2020

  • User les touches de direction (haut, bas, gauche, droite) pour déplacer un personnage dans un jeu éducatif.
  • Correction Orienter et recycler un morceau de papier, un livre ou autre support, sous forme d’envois, mais sur l’un ou l’autre projet.
  • Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous …) dans les éditions, descriptions et explications.
Rendez-vous
Créée le 8 octobre 2018
Modification du 18 novembre 2019
Statistiques
43 mise en charge
1 coups d’État
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons: Paternité – Utilisation commerciale – Initialisation d’une condition d’enceinte ?.

Libération de session

  • Session 1 : Session 1 – Utiliser des outils numériques, 25 min
  • Session 2 : Session 2 – Utiliser des outils numériques, 25 min
  • Session 3 : Session 3 – Utiliser des outils numériques, 25 min
  • Séance 4 : Session 4 – Utiliser des outils numériques, 25 min

1

Session 1

La journée commence le 18 novembre 2019.

Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Lentille
– Utiliser les touches de direction (haut, basse, gauche, droite) pour unplacer un personnage dans un jeu éducatif.
Dure
25 minutes (1 phase)
Matériel
Bot bleu
Tapis
Bandes annonces
Le robot se repose sur le soleil!

1. J’ai découvert Blue-Bot

groupe 3 | 25 min | découvert

Comparaison du groupe 3 et de l’autonomie:

Le Blue-Bot adapté aux enfants et ses caractéristiques sur le tapis

2

Session 2

La journée commence le 18 novembre 2019.

Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Lentille
– Utiliser les touches de mise en scène (haut, basse, gauche, droite) pour déballer une personne dans un jeu éducatif.
Dure
25 minutes (1 phase)
Matériel
Bot bleu
Tapis
Papier de cuisine
Bandes annonces
Le robot se repose sur le soleil!

1. Amy Coccinella, fils rétro de Blue-bot

groupe 3 | 25 min | découvert

Comparaison du groupe 3 et de l’autonomie:

1 position enfant blue-bot sur le tapis

1 enfant positionné sur le tapis (3 caisses maximum)

1 recherche d’enfant et tape le code d’un Blue-Bot à ton amie Coccinelle

Essayez de changer pour changer et récupérer.

3

Session 3

La journée commence le 18 novembre 2019.

Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Lentille
– Utiliser les touches de direction (haut, basse, gauche, droite) pour unplacer un personnage dans un jeu éducatif.
Dure
25 minutes (1 phase)
Matériel
Bot bleu
Tapis
Papier de cuisine
Bandes annonces
Le robot se repose sur le soleil!

1. Blue bot rétro fils Amy Coccinel

groupe 3 | 25 min | découvert

Comparaison du groupe 3 et de l’autonomie:

1 position enfant blue-bot sur le tapis

1 position du tapis sur le tapis (maximum 5 caisses)

1 recherche d’enfant et tape le code d’un Blue-Bot à ton amie Coccinelle

Essayez de changer pour changer et récupérer.

4

Séance 4

La journée commence le 18 novembre 2019.

Discipline / domaine
Utiliser des outils numériques
Lentille
– Utiliser les touches de mise en scène (haut, basse, gauche, droite) pour déballer une personne dans un jeu éducatif.
Dure
25 minutes (1 phase)
Matériel
Bot bleu
Tapis
Papier de cuisine
Bandes annonces
Le robot se repose sur le soleil!

1. Amy Coccinella, fils rétro de Blue-bot

groupe 3 | 25 min | découvert

Comparaison du groupe 3 et de l’autonomie:

1 position enfant blue-bot sur le tapis

1 enfant positionné sur le tapis (7 caisses maximum)

1 enfant recherche et enregistre le code d’un Blue-Bot à son amie Coccinelle

Essayez de changer pour changer et récupérer.

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