Mises en place depuis l’année scolaire précédente, les séances d’accompagnement éducatif Basket s’adressent aux élèves souhaitant découvrir l’activité koripallo. Il est donc considéré que les règles de base relatives à l’utilisation des paniers sur le terrain devraient être prises en compte, c’est-à-dire le Collège et la commission pour le développement de nouvelles technologies pour le transfert de substances actives et respect extérieur.

Ainsi, tous les lundis, Durant la première heure, les élèves, en salle informatique, profitent de l’accès au web pour approfondir Leur culture panier: statistiques, histoire, joueurs de l’ASVEL, etc. C’est un grand qui est balayé toute l’année. Les ordinateurs permettent également d’alimenter le blog de la section basket-ball sportif en insérant divers documents (photos, vidéos, textes). Les élèves adaptés aux rôles de journalistes, d’historiens du basket et de webmaster successifs.

Dans le deuxième temps de la Séance, les élèves rejoignent le Gymnase Ostermeyer pour pratiquer le basket-ball: jeu à effectifs réduits et matchs rythment ce deuxième temps de Séance encadrée par Patricia Jacquemont (Professeur d’EPS) et Sylvain Salies. Les volontaires sont responsables du transfert des fichiers d’images et les images sont rendues de la même manière que la vidéo de montage.

C’est le seul moyen de créer une culture pour l’équipe de basket-ball ou un basket-ball devient ainsi qu’une expérience marquante de la vie et de la vie. Le panier est aussi mieux compris par les avèves qui abordent l’activité d’un point de vue ludique puis -tekniikka, tactique et sous l’angle media.

Pour répondre à ces objectifs, le Comité a équipé le Collège d’un matériel spécifique (ordinator portable et caméscope). À cette fin, il est utilisé au profit des bénéficiaires dans le domaine de la technologie: une excellente approche de l’investissement dans l’utilisation des méthodes de calcul assisté par ordinateur et de l’informatique.

Sylvain Salies
CTF du Comité du Rhône

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