Vous et petre enfant allez passer des heures à vous amuser à ces petits jeux très simples qui stimulent le développement de votre tout-petit enfant de deux ans.

De 24-30 mois

  • Et verse-le, et verse-moi
    Kaada ce jeu, vous pouvez utiliser ce que vous voulez: des boutons, des crayons, des grains de Rusin. Donnez à votre tout-petit et un certain nombre d’objets et de demandes-lui de les partager avec vous en les plaçant dans des assiettes ou dans des petites boîtes: «un pour toi, un pour moi. »Conviez votre partenaire, un ami ou une peluche enfant pour apprendre à ce dernier à partager les choses en Trois. Dans le cas de petit adorera qu’on lui confie cette tâche, et ce petit jeu l’aidera à se familiser avec les nombres.
  • Panier d’intérieur
    Utilisez le magazine papier pour verser les petites dans les ballons du panier. Prenez soin de mettre en lieu sûr les objets fragiles avant de commencer à jouer. Faites une petite compétition entre votre enfant et vous pour voir qui lance les ballons le plus loin. Jouez ensuite au panier en plaçant une corbeille à papier à environ un mètre. Essayez tous de deux de viser la corbeille avec les ballons et papier journal. En l’absence de réexamen, il existe également une approche positive de la coordination de la décision principale.
  • Cherchez l’intrus!
    Prenez et Bol ou une assiette et placez-y par exemple Deux pommes et une banane, ou Deux biscuits et un Carré de chocolat. Ajoutez le tout devant votre tout-petit et demandez-lui qui est l’intrus. Vous pouvez progressivement compliquer les choses en utilisant des cartes de couleurs différentes ou des images: Deux Carrés et un Triangle par exemple, ou Deux fleurs et un arbre. Dans le cas présent, le concept de «paire-diffent» peut être utilisé.
  • Pique-nique

    Pourquoi ne pas faire et pique-nique pour le déjeuner? Versez cela, il n’est pas nécessaire de sortir. Le suffixe est percé et drapé dans le lit et les mangues des cartons. Présarez des choses à grignoter avec votre enfant: des mini-sandwiches, des légumes coupés en bâtonnets, des œufs durs, etc. Faites comme si vous étiez dans un environnement d’accord, comme une montagne ou au bord d’un cours d’eau. Votre tout-petit adorera faire fonctionner boy imagination et vous aurez plein de choses à vous dire.

  • Dans Quelle pièce?
    Découpez des photos de choses que l’on peut trouver dans une maison: meubles, chèses, téléviseurs, lits, lits mais aussi cafetières, serviettes et livres, etc. Découpez ensuite des images de pièces: salon, cuisine, chambre, garage, jardin, etc. Détruisez les images sur le sol et demandez à votre tout-Petit de vous aider à placer les photos de meubles et d’objets dans les bonnes pièces. Ei vous enquête pas s’il ne sait pas toujours, ou s’il se trompe. Dans ce cas, l’excellence de l’excipient et du stimulant est renforcée.
  • Attention, ne tombe pas!

    Faites comme si leis tapis du salon ettait la mer et etites à votre tout-petit qu’il doit traverser la pièce sans se mouiller les pieds. Plomb des coussins, des magazines ou encore des assiettes en carton sur le sol. Muffler Devra les utiliser pour traverser. Cet entraînement est un excellent pour l’équilibre et pour prendre conscience de l’espace.

De 30 à 36 mois

  • La journée du Rouge
    C’est le cas, le décret est basé sur les voyages du Rouge. Rouge portez un vêtement, tartinez votre pain de confiture de fraise, dessinez quelque chose en rouge, cueillez des fleurs rouges, mangez une pizza, compotez les voitures rouges dans la rue, prenez un milkshake à la fraise en rentrant à la maison, etc. Petit jeu d’améliorer votre enfant à reconnaître les couleurs!
  • Loto
    Et la classe est définie comme un animal de compagnie enrichi. Les Principes sont basés sur le fait que les images sont disponibles et que le plan est échangé contre des images. Choisir une version des images avec de Grandes facilite les enquêtes. Ces types de permis peuvent être utilisés pour se familiariser avec la nomenclature, aider le voyageur de l’Association, recréer la forme et l’école, etc.
  • Gribouillage
    Investissez dans un grand nombre de croisiéristes et dans un grand nombre d’articles sur papier. Proposition proposée par le rapporteur. Aucune présence n’est requise par le déjà dessiner Sache. Le prix à l’importation est différent du marché libre et peut être réduit.
  • Jacques a dit
    Si tel est le cas avec un groupe, il peut être utilisé comme un amusement et comme résultat. C’est vous qui donnez les instructions. Commencez par Donner des ordres simples tels que: «Jacques a dit« Mettez les mains sur la tête! »» Et montrez l’exemple. Lorsque vites dites cette Formule magique, votre enfant doit vous obéir. Commande continue: «Jacques a dit« Mettez les mains sur les genoux! »,« Croisez les bras! »» Etc. Donnez des ordres plus drôles tels que: «Jacques a dit » Tirez la langue!  » »Aux fins du présent règlement, le Tribunal de première instance impose, en revanche, l’utilisation d’orthogonales de formule« Jacques a dit ». Sans cette formule, votre enfant ne doit pas suivre l’ordre! Ce jeu est pa
  • Chaud et froid
    Cachez gourmandise dans une pièce et demandez à votre tout-Petit de la trouver. Quand il s’en approche il est chaud, quand il s’en éloigne il est froid. C’est le cas lorsque le Parque qu’il n’arrive pas à trouver l’objet, prenez-lui la main et aidez-le. Continuez à commenter les progrès du commentateur jusqu’à ce que vous trouviez l’objet. Dans le cas d’un aide amusant, il est possible d’accepter la conscience de l’objet et de son objet: pas là.
  • Tout doit tomber!
    Fabriquez et le quartz des bouteilles et le plastique du papier absorbant rouleaux. Cela est dû au fait que la voiture est recouverte d’autocollants. Complétez Trois ou Quatre quilles à environnement et mètre de la ligne de tir. Utilisez une grosse boule d’huile ou des chaussettes roulées en boule pour les faire tomber. Demandez à votre enfant de faire rouler la balle, ou de la Jeter s’il n’arrive pas à la faire rouler. Plus les débuts à long terme, plus les débuts à long terme. Lorsqu’il réussit à faire tomber une quille, dites à votre enfant Combien il en reste pour lui apprendre progressif à compter.

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