Hannah Lee

Lors de l’élaboration d’une stratégie pour offrir aux enfants des quartiers les plus pauvres de New Haven, une organisation à but non lucratif a décidé d’améliorer l’accès à la technologie, en particulier l’enseignement du codage.

Leadership, Education and Athletics in Partnership (LEAP), un organisme à but non lucratif de New Haven qui travaille principalement avec les communautés noires et latines, ouvre un club de codage gratuit samedi prochain pour un maximum de 20 élèves âgés de 11 à 15 ans. Les sessions hebdomadaires auront lieu à 19 h. Le centre d’apprentissage informatique de LEAP, situé au siège social de LEAP à Jefferson St. 31

Hannah Lee, directrice du centre d’apprentissage informatique de LEAP, a expliqué que le programme enseignera aux participants non seulement comment coder, mais aussi comment le codage peut être utilisé dans une variété d’emplois dans les domaines de l’informatique et des STEM. Il s’inscrit dans une tentative d’élargir l’accès à la technologie et à l’informatique, en plus des cours déjà offerts dans les programmes de loisirs et d’été de LEAP.

« Nous voulons démystifier les idées de ce à quoi ressemble un emploi en informatique et les mettre en relation avec des mentors et des carrières dont ils n’auraient pas connaissance autrement », a déclaré Lee. « Nous espérons également qu’ils pourront mieux comprendre comment l’informatique affecte le monde qui les entoure – afin que la prochaine fois qu’ils visitent Stop and Shop, ils sachent comment le robot qui parcourt les allées fonctionne comme il le fait! »

Le robot Stop and Shops, appelé «Marty» par la chaîne de supermarchés, «utilise la technologie d’imagerie pour signaler les déversements, les débris et autres dangers potentiels aux employés du magasin», selon le Huffington Post. C’est l’une des nombreuses utilisations locales de la technologie qui, selon Lee, signifie «un besoin croissant de compétences technologiques et informatiques de la main-d’œuvre».

Lee espère que doter les jeunes des compétences nécessaires pour créer de nouvelles technologies profitera à leurs communautés et à ceux qui ne le sont pas. Cela peut ouvrir de nouveaux domaines de travail ou d’études que les participants n’avaient peut-être pas envisagés auparavant.

«Apprendre à coder, c’est apprendre à résoudre un problème et persévérer jusqu’à ce que vous arriviez à une solution qui fonctionne», a déclaré Lee. «Apprendre à résoudre efficacement les problèmes ne profite pas seulement à quelqu’un qui décide de travailler avec des ordinateurs. C’est quelque chose qui s’applique à tous les aspects de la vie. « 

Certains des projets sur lesquels les étudiants travailleront dans le club de codage comprennent la construction et la programmation d’un robot, la création de leur propre jeu et la création d’une application. Lee a expliqué que LEAP avait eu du succès avec des projets similaires dans le passé parce que les instructeurs incorporaient des choses qui intéressent déjà les participants – les jeux vidéo et les applications – dans le code d’apprentissage.

Beaucoup de ces projets seront mis en œuvre via mBlock, un logiciel de codage basé sur des blocs. Il permet aux étudiants non seulement d’écrire leur propre code de bloc, mais également de voir à quoi il ressemblerait dans un langage de programmation comme Python ou C ++. Ils utiliseront également Thunkable, un site Web de conception Web gratuit basé sur des blocs, où ils pourront créer, tester et partager des applications sur n’importe quel appareil une fois terminé. Lee a souligné la satisfaction que les étudiants ressentent à l’égard des projets qui ont des résultats concrets sur les produits comme raison de la réussite des programmes.

Le programme sera enseigné par le personnel du LEAP et des étudiants bénévoles. Tranece Streater, une étudiante de 16 ans à la Cooperative Arts and Humanities High School, est une conseillère junior au LEAP qui sera instructeur au club de codage.

Streater s’est impliquée pour la première fois dans LEAP à l’âge de 13 ans dans le cadre du programme Leaders in Training de l’organisation à but non lucratif. LIT enseigne aux adolescents des compétences en leadership avec un soutien académique, un service communautaire, la consolidation d’équipe, l’exploration d’emploi et plus encore. Elle a décidé de faire du bénévolat au club de codage parce que cela lui donnerait l’occasion de «creuser plus profondément les intérêts de différents enfants» et d’aller au-delà de ses tâches normales de conseillère junior.

«J’espère que les enfants qui viennent à ces programmes seront en mesure d’utiliser les compétences que nous leur avons apprises pour pouvoir résoudre les problèmes de manière logique», a déclaré Streater à News. « Peu importe la carrière que vous allez poursuivre pour votre avenir. Le simple fait d’apprendre à construire des étapes peut être intégré dans la façon dont vous rencontrez certains problèmes que vous rencontrez dans la vie. »

Jordan Lue, développeur de stages de LEAP, travaillera avec Streater en tant qu’instructeur. Lue, diplômé d’une maîtrise en psychologie industrielle et organisationnelle à l’Université de New Haven, a rejoint l’organisation à but non lucratif en septembre de l’année dernière parce qu’il était lié à son histoire et à sa mission. Il pense que son intérêt pour le codage et son expérience dans l’étude du développement de logiciels font du club de codage une opportunité fantastique.

Lue a déclaré qu’il essayait de connaître les intérêts individuels de chaque étudiant et de leur associer les projets. Il pense que si quelque chose vous intéresse, « vous êtes plus susceptible de surmonter les obstacles attendus en cours de route ».

«Faire comprendre aux enfants les aspects de base« ennuyeux »du codage est parfois une difficulté», dit Lue. «Une façon de résoudre ces problèmes est de montrer aux enfants le produit final avant de commencer à le construire à partir de zéro. Par exemple, lorsque nous travaillons avec des robots, nous les laissons jouer avec un projet terminé avant de commencer à en coder un. Cela leur fait généralement savoir qu’ils vont construire quelque chose qui fonctionne de la même manière. « 

Lue espère que les étudiants s’éloigneront du programme avec une meilleure connaissance des «possibilités illimitées» de la technologie parce que c’est quelque chose qu’il aimerait comprendre plus tôt dans la vie.

Les sessions du club de codage auront lieu tous les samedis de 10h à 12h

Natalie Kainz | natalie.kainz@yale.edu



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