Une interview vidéo de Yosra Mojtahedi, artiste étudiante en deuxième année au Fresnoy qui présente l’oeuvre Vitamorphose dans l’exposition Fluidités : l’humain qui vient.


L’exposition Fluidités : l'humain qui vient au Fresnoy a malheureusement dû fermer ses portes plus tôt que prévu, mais se poursuit désormais en ligne à cette adresse : https://fluidites.lefresnoy.net
Vous y retrouverez de la documentation sur...


L’exposition Fluidités : l'humain qui vient au Fresnoy a malheureusement dû fermer ses portes plus tôt que prévu, mais se poursuit désormais en ligne à cette adresse : https://fluidites.lefresnoy.net
Vous y retrouverez de la documentation sur...



L’exposition Fluidités : l’humain qui vient au Fresnoy a malheureusement dû fermer ses portes plus tôt que prévu, mais se poursuit désormais en ligne à cette adresse : https://fluidites.lefresnoy.net

Vous y retrouverez de la documentation sur l’exposition, les artistes et plus encore, notamment des échanges entre les artistes et les commissaires de l’exposition, Benjamin Weil et Pascale Pronnier. Cette semaine, Pascale Pronnier s’entretient avec l’artiste Hicham Berrada. De nouveaux entretiens sont mis en ligne chaque semaine.



Ci-dessus, une interview de l’artiste Hadrien Téqui à propos de son projet Héliotrope

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Introduit en milieu  naturel, un robot traque la lumière du soleil afin d’assurer sa propre survie. Autonome en énergie et dans ses déplacements, le robot simule le comportement primaire commun à tous les être vivants : l’instinct de survie. Entité ni vivante ni inerte, le robot a été uniquement conçu pour lui permettre de survivre dans un milieu donné. Ni fiction ni documentaire, le film dresse un portrait dans le temps de cet objet. Pour achever son but, le robot doit s’adapter à son environnement, aux irrégularités du terrain, à la présence d’obstacles ou d’animaux. Son comportement étant imprévisible, le film s’écrit en s’adaptant aux actions du robot. Il n’y a pas d’évènements, pas de script. Dans le film ce n’est pas tant le robot qui doit s’adapter à l’environnement que l’environnement qui s’adapte à la présence du robot. Ce dernier tente de trouver sa place, d’introduire son propre rythme dans une partition où dialoguent déjà le végétal, le minéral et l’animal.

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Le film Héliotrope est visible sur la plate-forme Open Canal : 

https://opencanal.lefresnoy.net/day011

Le site web de Hadrien Téqui pour découvrir ses autres projets : http://www.hadrientequi.com

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UN PROGRAMME D’EDUCATION AU CINEMA EUROPEEN
Accéder à la plate-forme CinEd : http://www.cined.eu
Le Fresnoy recommande le programme CinEd, un programme de coopération européenne dédié à l’éducation au cinéma, initié et conduit par l’Institut français...


UN PROGRAMME D’EDUCATION AU CINEMA EUROPEEN
Accéder à la plate-forme CinEd : http://www.cined.eu
Le Fresnoy recommande le programme CinEd, un programme de coopération européenne dédié à l’éducation au cinéma, initié et conduit par l’Institut français...



UN PROGRAMME D’EDUCATION AU CINEMA EUROPEEN

Accéder à la plate-forme CinEd : http://www.cined.eu

Le Fresnoy recommande le programme CinEd, un programme de coopération européenne dédié à l’éducation au cinéma, initié et conduit par l’Institut français à Paris.

“CinEd entend faciliter la mise en œuvre d’actions d’éducation au cinéma auprès des jeunes, dans l’ensemble de l’Europe, grâce à sa plateforme cined.eu, un outil innovant permettant l’organisation simple et gratuite de projections publiques, grâce au transfert dématérialisé de fichiers numériques.

La plateforme cined.eu propose des films contemporains et de patrimoine provenant des pays partenaires, accessibles jusque dans 45 pays d’Europe. Adaptés à la diversité des jeunes publics, les films, sélectionnés collectivement par les partenaires du consortium, constituent une collection européenne de qualité.

La plateforme héberge également des outils pédagogiques pour accompagner les projections avec le jeune public et réaliser un travail avant ou après la séance. La plateforme et l’ensemble des contenus sont multilingues. Les films sont disponibles en version originale et sont sous-titrés dans près de 9 langues dont l’anglais.  

De l’école primaire au lycée ou hors milieu scolaire, plusieurs itinéraires pédagogiques sont proposés afin d’aider les enseignants et médiateurs à aborder les films avec les jeunes publics et développer leur goût pour le cinéma.

CinEd est destiné à un large éventail de participants : enseignants de tous niveaux et disciplines, médiateurs culturels, professionnels du cinéma et de l’audiovisuel, désireux d’œuvrer pour la construction culturelle européenne et d’entreprendre une action d’éducation au cinéma européen pour les jeunes. “

Toutes les infos sur https://www.cined.eu 



Quelques liens autour du cinéma

Ci-dessous une sélection de liens riches en ressources autour du cinéma :

Transmettre le cinéma : Un outil pour comprendre, aimer et faire aimer le ciné- ma. Transmettrelecinema.com propose des vidéos d’analyse en ligne et des clefs pour le cinéma. Il accompagne les dispositifs de sensibilisation au cinéma : Ecole et cinéma · Collège au cinéma · Lycéens et apprentis au cinéma

Accueil

Nanouk : Plateforme pédagogique en ligne accompagnant le dispositif École et cinéma.

https://nanouk-ec.com  

Dossiers pédagogiques des disposi-
tifs nationaux : Dossiers pédagogiques d’Ecole et cinéma, Collège au cinéma et Lycéens et apprentis au cinéma sur le site du CNC http://www.cnc.fr/web/fr/dossiers-pedagogiques

Upopi : On trouvera sur Upopi, en accès libre : des courts métrages, des analyses d’images (issues films de fiction, docu- mentaires, amateurs, de séries, de clips, etc.), des contenus portant sur l’histoire et les métiers de l’image, un cours de cinéma interactif, ainsi que de nombreuses proposi- tions pédagogiques.

http://upopi.ciclic.fr/

Initiation au vocabulaire de l’analyse filmique sur Upopi

http://upopi.ciclic.fr/vocabulaire/

ACAP : Le portail éducation aux images élaboré par l’Acap – Pôle régional image de la région Hauts-de-France constitue un espace de mise à disposition de ressources. Vous y découvrirez des documents de sensibilisation et de formation sur le cinéma, l’audiovisuel et les arts numériques, des repères favorisant la mise en œuvre de projets, des retours d’expériences et d’ateliers et de la matière à penser l’action d’éducation artistique à l’image.

Accueil

Guide de l’action éducatif et culturelle cinéma de l’ACAP : Conseils, ressources, réglementations, contacts : tous les outils en un guide pour vous aider à préparer et mener vos actions cinéma et audiovisuelles

https://ressources.acap-cinema.com/wp-content/uploads/2017/12/3-accompagner-une-projection.pdf

Le cinéma d’animation : Petit carnet pédagogique de l’ACAP sur le cinéma d’animation

https://ressources.acap-cinema.com/wp-content/uploads/2016/12/23-petit-carnet-pedagogique-le-cinema-d-animation.pdf

Blow up : Web-magazine d’Arte qui pose un regard inspiré, ludique et décalé sur le cinéma, avec des vidéos thématiques comme « Le livre au cinéma », « L’arbre au cinéma », des focus sur des réalisateurs, etc.

https://www.arte.tv/fr/videos/RC-014095/blow-up/

https://www.youtube.com/channel/UCfE1oQ47oqyJNzM-nFy_gjA

Le fil des images : Le fil des images est la publication du réseau des pôles régionaux d’éducation artistique et de formation au cinéma et à l’audiovisuel. http://www.lefildesimages.fr/

Benshi : Site de recommandation et d’échange autour de films de qualité adap- tés aux enfants de 2 à 11 ans

https://benshi.fr/

Enfants de cinéma : Site de l’association Les enfants de cinéma qui mène, depuis son origine, une réflexion sur le cinéma et le jeune public. L’association est une structure ressource dans les domaines de la pédagogie et du cinéma.

Accueil

Education à l’image 2.0 : Livre pratique d’éducation à l’image à l’heure du numérique, éditions de l’ACAP.

http://www.benoitlabourdette.com/IMG/pdf/2015_livre_education_a_l_image_2.0.pdf    

Le Kinetoscope : Le portail pédagogique de l’Agence du court-métrage. Des courts métrages en ligne, des ressources pédagogiques et des ateliers clé en main pour des actions d’éducation à l’image.

http://www.lekinetoscope.fr/

Ciclic : Ciclic, l’agence régionale du Centre pour le livre, l’image et la culture numérique (Cinéma / Audiovisuel / Livre / Education / Patrimoine / Cinémobile )

http://www.ciclic.fr/

Koganada : Vidéos d’un cinéphile regroupant des cadrages typiques à différents réalisateurs.

https://vimeo.com/kogonada

Art of the Title : Site en anglais consacré aux génériques de film.

http://www.artofthetitle.com/

Site d’un conseiller pédagogique en arts visuels. Ce site est particulièrement destiné aux enseignants du 1er degré. Ils trouveront textes officiels, dossiers pédagogiques, ressources

http://jp-giachetti.fr/

Une interview de l’artiste Ismaël Joffroy-Chandoutis à propos de son film Swatted, présenté au Fresnoy dans l’exposition Fluidités : l’humain qui vient

A travers ses films, Ismaël Joffroy Chandoutis explore un cinéma à la frontière des genres. Il s’intéresse particulièrement à nos relations avec les technologies, à la mise en scène de soi sur les réseaux, et à la pratique du jeu vidéo en ligne comme phénomène social.

Le point de départ du film est un phénomène nommé swatting, du nom des forces de polices américaines (SWAT). Cette forme de cyber-harcèlement apparue dans les communautés de joueurs en ligne est un canular aux conséquences parfois dramatiques. Il consiste à piéger la police par un appel anonyme en leur faisant croire à la nécessité d’une intervention d’urgence chez la victime du harcèlement. Le swatting cible des joueurs qui se filment en jouant et dont la partie est retransmise sur Internet en temps réel.L’interpellation souvent musclée devient alors spectacle en direct à la vue de tous, comme une irruption du virtuel dans le monde réel. A travers ce phénomène pointant notre vulnérabilité sur les réseaux, Ismaël Joffroy Chandoutis aborde les liens entre usages technologiques, exposition en ligne de nos actes, circulation des données privées et manipulation des individus.



En attendant de vous retrouver très bientôt, notre équipe a décidé d’ouvrir Le Fresnoy autrement, avec son nouveau programme Le Fresnoy | Open Canal.
Si vous ne pouvez venir temporairement vers nous, il nous semble important de venir vers vous. Les...

En attendant de vous retrouver très bientôt, notre équipe a décidé d’ouvrir Le Fresnoy autrement, avec son nouveau programme Le Fresnoy | Open Canal.

Si vous ne pouvez venir temporairement vers nous, il nous semble important de venir vers vous. Les membres de notre équipe, les artistes et l’ensemble de nos collaborateur.trice.s souhaitent partager avec vous en toute simplicité leur coup de cœur choisi parmi les nombreuses œuvres filmiques que nous avons produites.

Open Canal vous présentera chaque jour à 10h00 une œuvre produite au Fresnoy en accès libre.

8 films sont déjà présents sur opencanal.lefresnoy.net  


A chaque exposition, un artiste est invité à illustrer un livret de visite axé jeune public (ici à partir de 9-10 ans). Pour le livret de l’exposition Fluidités : l’humain qui vient (du 8 février au 29 avril 2020), les dessins ont été réalisés par...


A chaque exposition, un artiste est invité à illustrer un livret de visite axé jeune public (ici à partir de 9-10 ans). Pour le livret de l’exposition Fluidités : l’humain qui vient (du 8 février au 29 avril 2020), les dessins ont été réalisés par...


A chaque exposition, un artiste est invité à illustrer un livret de visite axé jeune public (ici à partir de 9-10 ans). Pour le livret de l’exposition Fluidités : l’humain qui vient (du 8 février au 29 avril 2020), les dessins ont été réalisés par...


A chaque exposition, un artiste est invité à illustrer un livret de visite axé jeune public (ici à partir de 9-10 ans). Pour le livret de l’exposition Fluidités : l’humain qui vient (du 8 février au 29 avril 2020), les dessins ont été réalisés par...



A chaque exposition, un artiste est invité à illustrer un livret de visite axé jeune public (ici à partir de 9-10 ans). Pour le livret de l’exposition Fluidités : l’humain qui vient (du 8 février au 29 avril 2020), les dessins ont été réalisés par l’artiste Yosra Mojtahedi, artiste actuellement en deuxième année au Fresnoy, qui présente son œuvre Vitamorphose dans l’exposition. Le livret est disponible à l’accueil du Fresnoy et sera mis en ligne d’ici quelques jours.


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