Aide à l’éducation

Aujourd’hui, dans les pays en développement, l’éducation est devenue une nécessité de l’heure. La plupart des enfants n’ont même pas un endroit approprié pour étudier. Ils sont confrontés à de nombreux défis pour l’éducation de base. Comme nous le savons tous, le monde entier évolue vers la technologie, et la technologie a révolutionné le monde. Nous savons également que l’apprentissage basé sur la technologie nécessite beaucoup d’argent, en particulier dans les pays en développement. Il existe de nombreux robots sur le marché pour enseigner aux enfants (Lego Mindstorm, Modular Robotics, etc.). Mais leurs prix sont si élevés que tous les enfants ne peuvent pas se les payer.

Solutions

Récemment, des efforts ont été faits pour résoudre ce problème. L’African Robotics Network (AFRON) a organisé un appel en 2012 au cours duquel n’importe qui pouvait soumettre son robot pour un maximum de 10 $. N-bot a remporté le défi AFRON. L’un des inconvénients du robot est qu’il nécessite un téléphone portable comme unité de commande, ce que tous les étudiants ne peuvent pas encore acheter. Parce que nous savons que le Pakistan est un pays en développement et que les gens ici ne peuvent pas se permettre ce genre de robots. Nos écoles avaient besoin de robots de formation peu coûteux. Ces robots peu coûteux peuvent facilement développer une interaction avec les étudiants. Les robots peuvent aider les étudiants à apprendre rapidement. Les robots peuvent proposer des projets dans lesquels les étudiants appliqueront ce qu’ils ont appris. Les robots ont la capacité d’engager les élèves en leur facilitant la compréhension des leçons.

Comparaison

Prenons l’exemple de deux salles de classe, la première avec le « Teacher Man », la seconde avec le « Robot ». Ensuite, vous serez surpris de voir que les élèves de deuxième année sont plus intéressés par l’apprentissage que les élèves de première année. Ils veulent faire quelque chose de créatif. Dans les pays en développement, il est difficile pour les étudiants d’acheter des robots aussi coûteux. Partout dans le monde, les robots gagnent en popularité en tant qu’outils d’apprentissage pour les écoliers. De nombreuses écoles, en particulier dans les pays en développement, ne peuvent pas se permettre des robots coûteux. L’idée ici est de développer un robot pratique de 10 pouces qui coûtera 1000 roupies. Il doit avoir des fonctionnalités de base qui permettent aux étudiants d’effectuer des exercices de programmation et de contrôle intelligents.

Meilleure compréhension

Lorsque les élèves interagissent avec ces robots, ils auront une excellente occasion de comprendre « Comment programmer un robot? » De plus, le champ d’utilisation de ces robots d’entraînement peu coûteux est si large. À l’aide d’un robot d’apprentissage peu coûteux, le personnel des écoles et des collèges peut facilement organiser des séminaires technologiques et des camps d’été pour les étudiants qui étudient à un âge précoce. Si nous mettons ces robots sur le marché, alors le marché pourrait être une grande poussée.

Objectifs:

Le robot a les capacités suivantes:

  • Déplacez-vous d’avant en arrière sur des surfaces planes et lisses
  • Tourner en place dans les deux sens
  • Détectez la direction de la lumière entrante
  • Détermination des distances à l’aide de la lumière infrarouge réfléchie
  • Les lignes et arêtes suivantes

Composants utilisés:

Diagramme:

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